بالمحبة والتعاون نرتقي ونتعلم

مهارة التعبير عن المشاعر بالرسم والتلوين والمهارات الحركية مثل مهارة الرسم بالملتينة وعمل ورد بالورق ورسم المشاعر والتلوين ولعبة الكراسي والغمضة

ضيقالوقت بسبب يوم المهمات وضغط المنهاج

حرمان الطالبات احيانا من الاستحراحة لعدم قدرتنا على تنفيذ النشاط بعدالدوام بسبب التزام الطالبات بالحافلات

كانت الحالة لا تحب الجلوس في الصف والخوف من إغلاق الباب في الصف ولا ترغب في الكتابة والدراسة وكانت لا تحب المشاركةمع الطالبات في ي اللعب أو الدراسة وتحب العزلة وعدم الرغبة في الكلام وكانت لا ترغب في الكتابة أو حل الواجبات وعدم القدرة عن التعبير عن نفسهاوالتحدث عن نفسها
عدم القدرة عن التعبير عن النفس واتحدث في جمل غير مفهومة والخوف في الجلوس في غرفة والمعلمة غير موجودةعدم وعدم الثقة بالنفس والعزلةوعدم الرغبة في اللعب مع الآخرين والتعلم وكتابة االواجبات وعدم حب اللعب ومشاركة الآخرين
آنشطة رياضية وحركية مع الطالبات. وأنشطة تعاونية مع المجموعات في التعبير عن المشاعر بالرسم. والتلوين وأنشطة أكاديمية والتعاون مع الطالبات في حل المسائل وأنشطة إدارة الذات والتعبير عن النفس وتشجيع الطالبة فب التحدث عن نفسها وعن ماتحب وترغب والابتعاد عن الأشياء التي لاتحبها وحب المشاركة والرغبة في التعلم عن طريق تشجيع الطالبة الدا ئم والتعزيز من قبل المعلمة والاقران والمدرسة والأهل
اصبحت الطالبة تحب و ترغب في الجلوس في غرفة الصف وتحب مشاركة بعض الطالبات في اللعب والتحدث والتقبل مع المعلمة والآخرين وطلب المساعدة من الافران في حل الواجب والرغبة في التعلم و الثقة بالنفس أحياناً وحب المدرسة وحب المساعدةللآخرين والمشاركة في الحصص المدرسة وحب الحل على السبورة وتقبل الآخرين وزاد ثقتها في نفسها والتعبير عن نفسها ومحاولة حل بعض مشاكلها واتحدث عنها وأصبحت أكثر اجتماعية
تم التواصل مع الأم والتحدث معها في كيفية التعامل مع الطالبة وتشجيعها وتعززيزها على السلوك الإيجابي وعدم التوبيخ بل محاولة حل المشكلة والطلب من المعلمات متابعة الطالبة وتعزيزها وتشجيعا والتواصل مع المرشدة عند الضرورة والطلب من الاقران التعاون معها ومشاركتها ومساعدتها باستمرار والتحدث مع معلماتها في الاستمرار في تشجيع الطالبة وتعزيزهاوالعمل على زيادة ثقتها في نفسها والتقدم أكاديميا واجتماعيا