كتفا بكتف ( نقوى ، نمشي ، نصل )

الدولاب لاختيار اسم طالب للمشاركة بفقرة سؤال وجواب الاسهم كانت فعالة وبدت رغبة الجميع بالمشاركة لاصابة الهدف

فرط الحركة

سلوكيات عدوانية

الاطفال الخجولين

ضوضاء و فوضى

رفض الطفل للمشاركة

الطالب ع : حالة خاصة حيث يعاني من حالات اغماء مفاجئة وكان الطالب يمارس عليه التنمر من الآخرين ويشعر بالوحدة ولا يندمج مع الاخرين
يتعرض للتنمر وعدم تقبله من بعض طلاب صفه , فاصبح سلوكه عدائي كوسيلة للدفاع عن نفسه عدم تقبله للاخرين فرط الحركة والسلوك العدائي
مشاركته في جميع الانشطة التي كانت تنجز ضمن المبادرة , لمحاولة دمجه مع باقي الطلاب . عمل على لصق صور لاعبين يحبهم , كان نشاط خاص به . مشاركته ببعض الألعاب المشتركة مثل شد الحبل ليكون ضمن فريق قيامه بتوزيع جوائز خلال المسابقات والنشاط لتعزيز ثقته بنفسه
تقبله للاخرين وتقبل الاخرين له تعزيز الثقة بالنفس من خلال ابراز نقاط القوة لديه واظهارها للاخرين كيف يدافع عن نفسه دون ان يكون عدائي مشاركته في نشاطات جماعية داخل الحصص الصفية ومتابعة ذلك
على تواصل ما بين المدرسة والاهل من خلال تشجيعه على زيادة التحصيل العلمي من بعد تقبله لزملائه