الوان الحياة

كان لكل فعالية تاثيرها الايجابيي الواضح على سلوك الطالبات لكن رايت ان فعاليات الصداقة وخاصة بطاقات الحب بين الصديقات كان لها تاثيرها الرائع على الطالبات حيث انعكس ذلك على تصرفات الطالبات خلال الفعاليات الاحقه فكن يبادرن لتشكيل الفريق قبل ان اطرح الفكرة يسالون دائما ممكن ان اعمل انا وصديقتي قمنا بتاليف مسرحيات عن الصدقه وتكون ابطال القصة باسمائهم الحقيقيه كتعبير عن حبها لهذه الصديقة او تلك كن يبادرن كمجموعة وفريق في بعض الانشطة سمعت منهن بعض الاحاديث اني لم اكن اعرف ان فلانه تحبني بهذا القدر وبالتالي انعكس هذا على نجاح باقي الفعاليات الاخرى

الوقت حيث البرنامج يحتاج للتوزيع على طيلة ايام الفصل الدراسي وليس في شهر واحد للتنسيق بين المبادرة والمنهاج

عدم رغبة الاهالي بمشاركة اطفالهم كونهم مرتبطين بمواصلات خاصة ومرتبطين بالاشقاء

الادارة المدرسية غير المتفهمة

المعاملات المالية كانت مشكلة ضمن فرق الحسابات بين الدولار والشيكل اضافة لصعوبة توفير الفواتير في منطقة القدس

بشكل عام الامر جماعي جميع طالبات الصف كن يعانيين من نشاط زائد وعدم انضباط كونهن انتقلن من المرحلة الدنيا الى المرحلة الوسطى فكان هناك حركة زائدة عدم التزام كان هذا الامر مزعج لنا كمعلمات بهذة المرحلة كم يخرجن من الصف دون اذن لايطرقن الباب اثناء الدخول لم يكن يسمعن للتعليمات دائمات المقاطعة لكلام المعلمة او الزميلات
في البداية شعرت الطالبات انهن محاصرات وغير قادرات على ضبط حركتهن وكنا نقوم بعقابهن لكن عند دخول فعاليات برنامج التعليم العاطفي وخاصة موضوع القيم بدانا نلاحظ التغير في سلوكهن ايضا كان هناك خجل لدى بعض الطالبات بالتعبير عن انفسهن لكن تم التعامل ايضا مع هذه الحالات من خلال التعبير عن الذات او الحديث عن المشاعر
في البداية تم وضع دستور للفعاليات من اجل الالتزام فامت الطالبات بصياغة بنودة ثم بدانا بتفعيل تمارين الاسترخاء والتنفس كان هناك فعاليات كتابة وتلوين لمن لا تحب الحديث ثم استخدمنا فعاليات ضمن الفريق فكن يعبرن بين بعضهن عن المشاعر التي يمرون بها
ظهر تاثير المبادرة الايجابي بشكل ملحوظ على سلوكيات الطالبات حيث بدان بتفهم القوانين والالتزام بها قلت حركتهن داخل الصف بدات الطالبات باستخدام عبارات لوسمحت هل من الممكن وشكرا بدات الطالبات بتقبل بعضهن فلم تحدث بينهم اي مشاكل كما في السابق اضافة لتحسن بعضهن من الناحية الاكاديمية ظهرت لديهم روح المبادرة فكن نشيطات باي نشاط داخل المدرسة ويسال كيف يمكن لنا المساعدة كن متعاونات دون ان اطلب مع الزميلات الاضعف اكتدميا داخل الصف من خلال عبارة مس افهمها السؤال اساعدها بالحل لاحظت تغير في سلوك بعض الطالبات المنعزلات فقد وجدنا لهن صديقات واصبحن مشاركات ولو بشكل بسيط بعض الطالبات كن شديدات العصبية تغير سلوكهن للافضل فقد خفت وتيرة الصوت العالي او النظرة الغير مرغوب بها اتجاة الزميلات
من المؤكد اننا جاهزون لمتابعة الطالبات بعد اكمال المبادرة والتركيز عليهن اكثر بالسنة الدراسية القادمة باذن الله تم التواصل مع بعض الاهالي والطلب منهم مشاركتنا من اجل تعزيز السلوكيات الايجابية التي جدت لدى ابنتهم كان هناك تعاون مع بعض الاهل من خلال فتح مجموعة خاصة عبر موقع التواص الاجتماعي مع استاذ خصوصي لتلافي وضعها الاكاديمي الضعيف جدا بدعم من ادارة المدرسة