.-جسدي قوي...سلوكي اجمل

فعالية التوافق الجسدي والعقلي في التعبير عن المشاعر ضمن نشاط تفرغي بالعاب للطالبات

الشعور النفسي للطالبات بالنسبه للظروف الحاليه

الخوف والقلق

الحصص مزدحمه

صعوبة الاتصال والتواصل

انعدام الامان نتيجه الوضع الامني في البلدة

كانت رهف طالبه ضعيفه بالدراسه وعندها صعوبة الاندماج مع اصدقائها وتحصل على علامات متدنيه وعدم ثقتها بنفسها تجعلها عدوانيه مع اصدقائها وضعف في شخصيتها وعدم التعبير عن نفسها بالانطوائيخ
الخوف من الامتحان اىقلق عدم الثقه بالنفس والشعر بالاحباط عند الحصول على علامه منخفضه وفقد الثقه بالنفسوالشعو بالصعوبه بالتركيز بسبب الخوف واتفكير الدائم بالاستسلام واحتاجت وقت كبير وجهد للتعلم في التحكم بمساعرها بايجابيه والتعامل مع الفشل بطريقه ايجابيه
لعبه تركيب الاشكال تتضمن الضبط النفسي وكتابة مشاعر رهف يوميا كيف سعرت خلال اليوم وما سبب هذه المشاعر تمارين للتنفس العميق عند التوتر وممارسة بهض التمارين الرياضيه مثل المشي الجري لعبه صغيره مع زميلتها والاسترخاء بعدها التحدث مع المعلمه لمشاركة مشاعرها والتعلم والتفكير عند الرد قراءة قصص صغيره ملهمه تتعلم من تجارب الأخرين في مواجهة صعوباتها
اندمجت الطالبه مع الطالبات والمشاركه معزميلاتها ضمن الازشطه والفعاليات عن طرق زيادة القدره على التحم بالتوتر وتحسين الثقه بالنفس تنمية السبر وتحمل الصعوبات تحسين التواصل مع زميلاتها وزيادة ةلتركيز والانتباه وتعزيز التفكير التيجابي في حل مشكلتهاوتحسين التركيز اثناء الدراسه والامتحانات الاندماج مع الطالبات
تتم المتابعه مع اهل الطالبه. ملاحظه التغيير ظتابعة دراسة رهف بانتظام يوميا بحيث تشجيعا على جهدها المبذول أثناء الدراسه وتوفير بيئه منزليه هادئه مريحه تساعد على تعلمها وتشجيعا على ممارسة انشطه معينه في البيت مثل القراءه والرياضه مع الموسيقى وبالتالي وفع مستوى التحصيل وتعزيز الاستقرار العاطفي وتحسين ااسلوك والتواصل