صداقتي مكمن تفوقي

فعالية زراعة الورد مع الطالبات حيث تفاعلن بشكل ملحوظ وخاصة الطالبات المستهدفات وقمن بكتابه اسمائهن على ورقة وتعليقها على الأصص ورتبنها على سور المدرسه

فيروس كورونا وغياب طالبه مستهدفه اكثر من مره وعدم توفر نت في المدرسه

كانت طالبه تخجل كثيرا ولا تشارك في اول فعاليه لكنها مع مرور الوقت بدات تتحسن وتتطور فصارت تقول لي معلمتي اريد المشاركة في الزراعه واريد ان اتحدث واعبر عن رايي وتلفت انتباهي قائله: انا يا معلمتي لم اتحدث بعد وفي فعاليه زراعه الورد قامت بزرع ورده وكتبت اسمها عليها وقالت لي اريد ان اتصور كما اثر ذلك على الجانب الاكاديمي لديها ففي حصه تسميت القصيده جاءت وقالت لي هل يجوز ان اسمع نصف القصيدة؟ احبتها : اجل وعززتها وكلفت بنات صفها بالتصفيق لها وهناك طالبة اخرى اصبحت تحل واجب النسخ بعد ان كانت قبيل البدء بتنفيذ المبادرة لا تحل واجبها وتكون الصفحة فارغة بل واخذت تزين الصفحة وترسم فيها ايضا

اجراء مبادرات اخرى وفعاليات للطالبات